岁月如梭，四季更迭。转眼间，2024年已悄然与我们作别。这一年，心理健康教育中心组织引领心育航，多维联动促成长，夜话温暖千万心，心灵课程创佳绩，品牌效应传四方。此刻，我们将以一颗谦卑的心，回首过往的风景，整理成长的篇章。让我们带着这些宝贵的记忆，迈向新的一年，迎接新的挑战与希望。

一、加强组织领导，统筹协调推进心理健康教育工作

为提升心理健康教育水平，学校在经费、师资和基础设施建设上提供有力支持。新增3位专职教师，新建了素质拓展基地。暑假期间，部分教师赴深圳大学等地学习。多部门联合推动学生身心发展。

二、六维“护心”，打造全方位心理健康教育体系

1.以课润心，打造“体验式”心理课堂。全年开展7次集体备课会和课程观摩研讨会，开设《爱情心理学》和《幸福心理学》选修课，广受欢迎。积极参与省级心理健康教育集体备课。

2.以知强心，打造心理科普系列宣传品牌。在全省率先推出心理健康调适系列直播栏目《心灵有约•周五夜话》，已开展37期，总观看次数达21万余人次。通过“江理心健中心”微信公众号、视频号等平台发布推文和短视频73篇，阅读量超过12万，转发量6689次。

3.以融育心，构建积极向上心理成长氛围。每年举办“5·25”大学生心理健康节、“世界精神卫生日”主题教育活动，形成了心理情景剧大赛、心理微电影大赛、心理健康形象大使评选和心理手语舞大赛等四大品牌活动。成功开展93场新生团体心理拓展活动，全覆盖所有新生。

4.以心暖心，建设高素质的心育师资队伍。全年为辅导员举办了13次业务培训与交流活动。针对班主任及硕士生导师开展培训4次。选派了11名辅导员参加心理咨询师培训及考证。全年各学院开展心理委员、宿舍心理联络员培训40场，组织全体心理委员、宿舍心理联络员参加线上“心理慕课”。

5.以技护心，提供全面专业心理咨询服务。学校与赣州市第三人民医院、赣州市人民医院合作。个体咨询遵循每周七天的“5+2”排班模式，即工作日加周末的安排，以及在寒暑假、节假日全面排班。全年为师生提供个体咨询服务1300余人次。积极开展社会心理服务，前往吉安市等地开展讲座培训12场。

6.以规束心，完善机制保障监测干预实效。学校建立了“五查”机制，开展了两次心理普查，完成率100%，普查后与1326名学生开展了面谈工作。每月开展特殊情况排查，建立成长档案120余份。形成“朋辈-师辈-长辈”三层心理支持网。

三、工作成效显著，心理健康教育迈上新台阶

1.在省内乃至其他区域产生了品牌效应。心理健康教育中心顺利通过省级示范中心验收，吸引众多兄弟院校前来参观学习。我校的特色心理健康教育模式和成效被其他高校学习和推广。

2.心理健康课程体系逐步完善。开设了《大学生心理健康教育》公共必修课，新增《爱情心理学》《幸福心理学》校级公共选修课，学生评价优良率100%。我校2位心理专职教师参加全国高等学校心理健康教育微课征集展示活动，提交的微课作品从全国414所高校的1195件作品中脱颖而出，成功入选展示。申报的教改课题《体验式教学在大学生心理健康教育课程中的探索与应用研究》荣获2024年江西省教育教学改革研究课题立项项目。

3.学生心理健康意识显著提升。开展了OH卡活动、组织读书分享会、举办武术训练营、组织素质拓展等活动。《心灵有约•周五夜话》直播栏目总观看次数达21万余人次，受到广大师生的好评。收到了1662封匿名信件。150余名学生到中心打卡、体验。心理情景剧和心理微电影在全国比赛中获奖。

4.心理健康教育队伍专业化水平不断提高。已有近80名辅导员取得心理咨询师资质，有40名辅导员及心理健康教育专职教师参与了素质拓展培训并获得了拓展师资质。开展“朋辈”培训40余场，覆盖人次达到2万。申报了全国心理健康典型指导案例，发表了3篇高质量学术论文。2024年1位教师荣获全省心理健康教育先进个人，2位心理专职教师参加全省心理健康教育教师职业能力大赛分别获全省二等奖、三等奖。

5.全员育人氛围日渐浓厚。随着学校对全员育人理念的深入推广，广大教师积极响应号召，踊跃参与到心理健康教育工作中。在全校范围内公开遴选选修课授课教师，有34位教师积极报名参加。心理健康教育中心成为应急管理学院实践教育基地。

6.心理危机干预机制高效运行。建立了完善的心理危机干预四级网络体系及高效的医校转介模式。学生心理健康问题呈现下降的趋势。防范化解了48起危机事件。制定精神类疾病药费报销制度，目前已有10多名学生受益。

回顾往昔岁月，我们跨越了无数山川河流；展望未来，晨光在天际轻舞，如诗如画。我们再次扬鞭策马，勇往直前。2025，我们来了！（编辑：罗李婷）